HMM201F Menningarminjar, söfn og sýningar
Námskeiðið er haldið í samstarfi við Borgarsögusafn Reykjavíkur
Rætt er um ólíkar leiðir til að setja fram efni á sýningum. Skoðaðar eru ýmsar tegundir sýninga, rætt um ólíka hugmyndafræði á bak við þær og mismunandi vettvang þeirra. Jafnframt er hugað að helstu þáttum í starfsemi safna, leiðir þeirra til að miðla efni og aðferðafræðina sem byggt er á.
Kennsla fer fram í fyrirlestrum, hópvinnu og umræðum.
Þekking og skilningur
Nemandi
- býr yfir þekkingu á undirstöðuatriðum, kenningum og hugtökum sem tengjast safnastarfi og sýningagerð og getur fjallað um þau á gagnrýninn hátt.
- er kunnugur ólíkum sjónarmiðum, aðferðum og hugmyndum er varða rannsóknir í tengslum við sýningar á söfnum.
- skilur hvað er vönduð og viðurkennd miðlun hjá söfnum.
- þekkir til hugmynda um miðlun til ólíkra markhópa.
- getur fjallað um sýningar og greint grunnatriði þeirra (framsetning, miðlunarleiðir, meðferð texta og mynda).
Tegund þekkingar
Nemandi
- hefur tileinkað sér þekkingu sína á safnastarfi, með þátttöku í umræðum í tímum, í undirbúningsvinnu og uppsetningu sýningar.
Hagnýt hæfni
Nemandi
- getur miðlað menningarefni á fjölbreyttan hátt, svo sem með myndrænni framsetningu, uppstillingum og hönnuðu efni og skrifuðum sýningartexta.
- getur komið menningarefni á framfæri með samspili ólíkra miðla og samtvinnað efni í margmiðlun.
Fræðileg færni
Nemandi
- getur skilgreint flókin viðfangsefni, sett sér greinargóð markmið, gert skýra verkáætlun og fylgt henni.
- getur nýtt sér gagnrýni á verk sín og unnið úr athugasemdum af skynsemi.
Hæfni til samskipta
Nemandi
- getur skipulagt vinnu sína vel og staðist tímaáætlanir.
- getur leyst verkefni á árangursríkan hátt í samstarfi við aðra.
- geti gert grein fyrir niðurstöðum verkefna munnlega og skriflega.
Almenn námshæfni
Nemandi
- sýnir í verkefnum sínum sjálfstæði, víðsýni og frumleika í hugsun.
Kynntar eru aðferðir við miðlun menningarefnis í hugvísindum og veitt yfirlit um mismunandi miðlunarleiðir. Fjallað er um mismunandi framsetningu menningarefnis og ólíkt inntak efnis eftir miðlunarleiðum og markhópum. Hugað er að því með völdum dæmum, sögulegum og samtímalegum, hvernig unnt er að vinna með kyrrmyndir, lifandi myndir, hljóð, texta, sviðsetningar, vettvangsferðir og munnlega frásögn til að koma menningarefni á framfæri. Fjallað er um samspil ólíkra miðla og mögulega samtvinnun efnis í margmiðlun.
Engin próf eru í námskeiðinu. Þess í stað vinna nemendur verkefni, einstaklings- og hópverkefni. Þau eru eftirfarandi: A) Heimsókn á safn; nemendur skila greinargerð. B) orðræðugreining á stuttum texta að eigin vali. C) grein með mynd um tiltekið þema til opinberrar birtingar, um 800 orð. D) erindi á ráðstefnu um þematengt efni. E) Hópverkefni þar sem nemendur vinna að stuttmynd sem sýnd er í námskeiðinu.
Námskeiðið er ekki kennt í fjarnámi.
ÞEKKING OG SKILNINGUR
Nemandi
- skilji hvað er vönduð og viðurkennd miðlun menningar.
- geti gert grein fyrir rannsóknum og hugmyndum um miðlun menningar fyrir ólíka markhópa.
- geti greint megineinkenni heimildamynda (framsetningu, efnistök, stíl).
- geti fjallað um sýningar og greint grunnatriði þeirra (framsetningu, miðlunarleiðir, meðferð texta og mynda).
HAGNÝT HÆFNI
Nemandi
- geti unnið í þverfaglegu samstarfi með það að markmiði að tengja saman íslenska sögu og menningu.
- geti miðlað menningarefni á fjölbreyttan hátt (skrifað grein fyrir almenning, flutt erindi á ráðstefnu, útbúið veggspjald).
- geti stýrt miðlunarverkefnum og nýtt sér þar viðeigandi rannsóknaraðferðir og miðlunarleiðir.
- geti miðlað efni á fræðasviði sínu á myndrænan hátt, með munnlegri miðlun og í rituðum texta.
- geti nýtt sér til miðlunar grunnatriði varðandi notkun á kvikmyndatökuvél og klippiforriti sem og forrit til veggspjaldagerðar.
FRÆÐILEG FÆRNI
Nemandi
- geti gagnrýnt verk annarra og tekið við gagnrýni á eigin verk og nýtt hana til að bæta sitt eigið verkefni.
- kynnist ýmsum leiðum til að takast á við miðlunarverkefni.
HÆFNI TIL SAMSKIPTA
Nemandi
- geti skipulagt vinnu sína vel og staðist tímaáætlanir.
- geti leyst verkefni á árangursríkan hátt í samstarfi við aðra.
- geti gert grein fyrir niðurstöðum verkefna munnlega og skriflega.
- átti sig á helstu tækifærum til miðlunar á menningarefni í nútímasamfélagi.
ALMENN NÁMSHÆFNI
Nemandi
- sýni í verkefnum sínum sjálfstæði, víðsýni og frumleika í hugsun.
- geti unnið sjálfstætt á sviði menningarmiðlunar við fjölþætta framsetningu efnis.
Norðurlandafræði, MA (120 einingar) (Óháð námsári, Vor)
Listfræði, MA (120 einingar) (Óháð námsári, Vor)
Hagnýt menningarmiðlun, MA (90 einingar) (Óháð námsári, Vor)
Hagnýt menningarmiðlun, Viðbótardiplóma (30 einingar) (Óháð námsári, Vor)
Stafræn miðlun og nýsköpun, Viðbótardiplóma (60 einingar) (Fyrsta ár, Vor)
Upplýsingafræði, MIS (120 einingar) (Óháð námsári, Vor, Upplýsingahegðun: Skipulagning, stjórnun og miðlun upplýsinga og þekkingar, MIS)
Safnafræði, MA (120 einingar) (Óháð námsári, Vor)
Hagnýt menningarmiðlun, MA (90 einingar) (Óháð námsári, Vor)
Menningarmiðlun, MA (120 einingar) (Fyrsta ár, Vor)
Hagnýt menningarmiðlun, Viðbótardiplóma (30 einingar) (Óháð námsári, Vor)